Akkreditierung, Qualittsmanagement und Rankings
Die 鶹ý für Wirtschaft und Recht ist die lteste private Wirtschaftsuniversitt in Deutschland. Ihre Absolventen besetzen Spitzenpositionen in der ganzen Welt.

Die Absolvent:innen der 鶹ý besetzen Spitzenpositionen auf der ganzen Welt. Im Streben nach Exzellenz in Lehre und Forschung spielen Akkreditierungen und Rankings eine wichtige Rolle – sie ergnzen die internen Instrumente unseres Qualittsmanagements. So wird die Qualitt unserer Studienprogramme sowie der gesamten Institution regelmßig von nationalen und internationalen unabhngigen Institutionen überprüft und besttigt.
Unsere Akkreditierungen
Die 鶹ý und ihre Studienprogramme werden von nationalen wie auch internationalen Akkreditierungsagenturen mit Schwerpunkt in den angebotenen Fachbereichen evaluiert und akkreditiert.
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AACSB
AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) ist eine weltweite gemeinnützige Organisation, die Business Schools, Studierende und Unternehmen zusammenbringt, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen: die nchste Generation von Führungspersönlichkeiten zukunftsweisend auszubilden. Seit 1916 steht AACSB für höchste Qualittsstandards und bietet weltweit Qualittssicherungsmaßnahmen, Informationen zur Wirtschaftsausbildung sowie Lern- und Entwicklungsdienstleistungen an.

Wissenschaftsrat
In 2022 wurde die 鶹ý vom Wissenschaftsrat für die nchsten 5 Jahre reakkreditiert.
Dieses akademische Qualittssiegel wird nicht-staatlichen Hochschulen verliehen, deren Leistungen in Lehre und Forschung anerkannten wissenschaftlichen Maßstben entsprechen. Der Wissenschaftsrat ist das wichtigste wissenschaftspolitische Beratungsgremium in Deutschland und bert die Bundesregierung und die Regierungen der Lnder bezüglich der Entwicklung von Hochschulen, Wissenschaft und Forschung. In dem mehrstufigen Akkreditierungsverfahren des Wissenschaftsrates, das die Vorlage eines Selbstberichts der Universitt und einen mehrtgigen Besuch der Hochschule durch eine externe Gutachtergruppe umfasst, wird die Hochschule in insgesamt acht Schwerpunkten evaluiert. Dazu gehören ihre wissenschaftliche Qualitt in Forschung und Lehre, ihre Strukturen und Ausstattung sowie ihre Qualittssicherung und -entwicklung.

Stiftung Akkreditierungsrat
Alle Studiengnge der 鶹ý sind durch den Akkreditierungsrat akkreditiert.
Die Stiftung Akkreditierungsrat ist ein Zusammenschluss der Bundeslnder mit dem Ziel der Qualittssicherung in Studium und Lehre an deutschen Hochschulen. Nach Umstellung des deutschen Akkreditierungsprozesses, liegt seit 2018 der Schwerpunkt der Aufgaben des Akkreditierungsrats darin, Entscheidung über Akkreditierungsverfahren zu treffen. Diese basieren auf Gutachten von Akkreditierungsagenturen zu Programmakkreditierungen und Systemakkreditierungen. Somit kommt dem Akkreditierungsrat die wesentliche Rolle in der abschließenden Bewertung des jeweiligen Studienprogrammes zu. Der Akkreditierungsrat akzeptiert nur Gutachten von Akkreditierungsagenturen, die die EQAR-Registrierung des Akkreditierungsrats vorweisen. Die Studiengnge der 鶹ý wurden bislang durch die insbesondere auf dem Gebiet der Wirtschaftswissenschaften ausgewiesene Akkreditierungsagentur FIBAA begutachtet.

FIBAA Premium
Die FIBAA ist eine national wie international erfahrene Agentur der Qualittssicherung, die auf Initiative von Wirtschaftsverbnden gegründet worden ist und die Förderung von Employability und Praxisbezügen als ihr Markenzeichen versteht. Sie führt in Deutschland Begutachtungen gemß Studienakkreditierungsstaatsvertrag und Lnderrechtsverordnungen durch, die Voraussetzung für die Akkreditierung von Studienprogrammen durch den Akkreditierungsrat sind. Nach diesem Verfahren wurden alle Studiengnge der 鶹ý einer Begutachtung durch die FIBAA unterzogen.
Mit dem Premium-Siegel zeichnet die FIBAA Studiengnge aus, die im Rahmen eines Akkreditierungsverfahrens eine exzellente Qualitt in Studium und Lehre aufweisen. Durch diese besondere Auszeichnung erhalten Studieninteressierte, Studierende, Absolvent:innen, Hochschulen und der Arbeitsmarkt verlssliche Auskunft über die herausragende Qualitt des Studienganges. An der 鶹ý wurde das Jurastudium mit dem Premiumsiegel ausgezeichnet.

RICS
Der Studiengang Master in Real Estate (M.Sc.) der 鶹ý Business School ist seit 2013 durch die Royal Institution of Chartered Surveyors (RICS) akkreditiert.
Der Akkreditierungsprozess ist umfangreich und findet alle fünf Jahre statt, zudem findet jhrlich ein Annual Monitoring statt. Die RICS ist ein internationaler Berufsverband von Immobilienfachleuten und in der Immobilienbranche anerkannt. Sie setzt sich für die internationale Standardisierung ein und die Hauptaufgaben der RICS sind die Regulierung und Förderung des Berufsstandes, die Aufrechterhaltung hoher Standards in der Ausbildung sowie in der Berufsausübung, der Schutz der Kunden und Verbraucher:innen durch Einhaltung eines strengen Verhaltenskodex und die unparteiische Beratung, Analyse und Orientierung. Weltweit sind um die 400 Studiengnge durch RICS akkreditiert.

Financial Planning Standards Board
Die Zertifikatsprogramme ԲԳöDzԴdz (Stufe I und Stufe II) sowie Generationenmanagement und Estate Planning (Stufe I und Stufe II) der 鶹ý Executive School sind vom Financial Planning Standards Board Deutschland e.V. (FPSB Deutschland) akkreditiert und bereiten auf entsprechende Zertifizierungen vor.
Aufgabe des Financial Planning Standards Board Deutschland e.V. ist die Zertifizierung von Beratern privater Kunden nach international einheitlich definierten Regeln zu Ausbildung, unabhngigen Prüfungen, Erfahrungsnachweisen und Ethik. Der FPSB Deutschland ist Teil des internationalen , in dem Institutionen aus 27 Lndern weltweit zusammengeschlossen sind, die über 190.000 Personen im Bereich der Finanzplanung zertifiziert haben. Im FPSB Network – und damit auch durch FPSB Deutschland – werden Personen zum Certified Financial Planner Professional sowie zum European Financial Advisor EFA zertifiziert.
Qualittsmanagement an der 鶹ý
Konsequente Qualittsorientierung ist eine notwendige Voraussetzung für nationale und internationale Akkreditierungen und zur Aufrechterhaltung des Status einer forschungsaktiven und international anerkannten Universitt. Qualitt ist ein vager Begriff und die Produktion von Qualitt muss durch transparente Regeln, Planung und praktische Maßnahmen nach einem bewusst festgelegten Qualittsmodell realisiert werden. Am Ende wird der Erfolg der Studierenden und Absolvent:innen der wichtigste Qualittsbeweis sein. Daher sind die Indikatoren für ihren Erfolg (oder Misserfolg) die wichtigsten KPIs des Qualittsmanagementsystems.
ܱٳٲԳٷɾܲԲ
Im akademischen Bereich spielt die ܱٳٲԳٷɾܲԲ als Teil des Qualittsmanagements eine Schlüsselrolle, indem hohe Standards für die Auswahl der Fakulttsmitglieder durchgesetzt und Instrumente für die wissenschaftliche, pdagogische und persönliche Entwicklung insbesondere junger Fakulttsmitglieder geschaffen werden. Forschungsaktive Dozent:innen sind in der Lage, den aktuellen Wissensstand im Unterricht zu prsentieren und zu diskutieren. Das Qualittsmanagement unterstützt die Fakultten und ihre Mitglieder dabei, ihre akademische Kompetenzbasis zu dokumentieren und zu erhalten, Anreize für die individuelle Entwicklung festzulegen und Lehrverpflichtungen und Forschungserwartungen in ein ausgewogenes Gleichgewicht zu bringen.
Das Qualittsmanagement steuert für die individuelle Entwicklung der Fakulttsmitglieder solche Daten bei, die den jhrlichen Führungs- und Entwicklungsgesprchen mit dem Dekan zugrunde gelegt werden. Dies erlaubt nicht nur die Bewertung des Leistungsbeitrags in der vergangenen Periode, sondern kann auch als Basis für die Zielvereinbarung im Folgejahr genutzt werden. Neben der selbstverstndlich angenommenen intrinsischen Forschungsmotivation der Fakulttsmitglieder können auf diesem Weg Anreize in Form monetrer Boni bzw. Forschungsmittel oder durch eine vorübergehende Reduzierung der Lehrverpflichtung gesetzt werden.
Programmentwicklung
Die Programmentwicklung stellt als eine zentrale Sule des Qualittsmanagements sicher, dass die Studiengnge die nationalen Vorschriften und internationalen Hochschulstandards erfüllen und in systematischen Prozessen so gestaltet und periodisch überprüft werden, dass sie Lernziele erreichen, die für die Studierenden und ihre zukünftigen beruflichen oder wissenschaftlichen Perspektiven relevant sind. Einem kompetenzorientierten Ansatz folgend, hat die 鶹ý Business School „Assurance of Learning“ (AoL) zur Lernergebniskontrolle eingeführt.
Auch an der 鶹ý Law School wird ein kompetenzorientierter Ansatz verfolgt, bei dem die intendierten Lernergebnisse in die Modulbeschreibungen aufgenommen werden. Die jhrliche Überprüfung der Programmqualitt orientiert sich an dem übergeordneten Kompetenzziel der Vorbereitung auf die Erste juristische Prüfung und ist u. a. auf die Notenstatistik und Resultate aus den Kursevaluationen gestützt.
Im Rahmen der jhrlich stattfindenden Continuous-Improvement-Talks analysieren und diskutieren die akademischen Direktor:innen und Programm Manager:innen die von der Qualittsmanagement-Abteilung erhobenen Daten und identifizieren Bereiche für Verbesserungen, die mit beteiligten Fakulttsmitgliedern beraten werden. Bei den Meetings werden Maßnahmenpakete zur Verbesserung der Lernergebnisse der Programme entwickelt. Auf Basis der AoL-Resultate konnten Defizite sichtbar gemacht und Modifikationen im Curriculum oder den Lernprozessen eingeleitet werden.
Mit dem Major-Programme-Review ergnzt ein grundlegender Prozess zur mittelfristigen Neugestaltung der Programme den kontinuierlichen Verbesserungsprozess. Dabei wird jedes Programm alle fünf bis acht Jahre in einer umfassenden Analyse bewertet, die die wichtigsten Interessengruppen und auch die Studierenden einbezieht. Dieser Prozess ist jeder Programm-Reakkreditierung vorgeschaltet.
Student life cycle
Der wichtigste Kernprozess einer Universitt ist die Entwicklung der Studierenden entlang des gesamten Lebenszyklus. In diesem Prozess integriert das Qualittsmanagement akademische, administrative und Dienstleistungsfunktionen von der Bewerbung und Auswahl der Studierenden, der Organisation des Lernens in den eigentlichen Lehr- und Lernaktivitten und der Bewertung der Studierenden bis hin zu den Karrieredienstleistungen. Auf jeder Prozessstufe erfassen Qualittsmessungen die Leistungen der Studierenden und die Effizienz des Lehrens, Lernens und der individuellen Betreuung, die wichtige KPIs für das Qualittsmanagement darstellen. Lehre und Forschung sind an einer forschungsorientierten Universitt wie der 鶹ý eng miteinander verbunden. Der Ansatz des forschenden Lernens ermuntert die Studierenden, neue und spannende Probleme zu erforschen.
Services und administrative Prozesse
Nicht nur durch die Bereitstellung wichtiger unterstützender Prozesse ist die Verwaltung Teil des Qualittsmanagements der 鶹ý: Zum einen tragen Verwaltungseinheiten wie das Personal- und Rechnungswesen durch effiziente Prozesse, klare Richtlinien und zielgerichtete Steuerung und Unterstützung dazu bei, dass die Fakulttsmitglieder sich auf Ihre Lern-, Lehr- und Forschungsaufgaben konzentrieren können. Zum anderen sind Verwaltungseinheiten wie die Fakulttsverwaltung, die zentralen Student Services und auch das Career Services Center auf eine hohe Servicequalitt gegenüber unseren Studierenden ausgerichtet. Daneben sind das Campus und Facility Management, die IT und unser Learning und Transformation Center wichtige Ressourcen der 鶹ý. Interne und externe Evaluationen nehmen die Dienstleistungen und die Infrastruktur der Universitt regelmßig in ihren Beobachtungsbereich auf.
Die Qualitt von Services und Infrastruktur wird regelmßig im jhrlichen Rhythmus anhand eines Satisfaction Monitors durch die Studierenden evaluiert. Außerdem werden anlassbezogene Befragungen zu Lernbedingungen und zur Infrastruktur durchgeführt, wie z. B. zu der Lerneffektivitt und technischen Infrastruktur in Online- und hybriden Lehrformaten whrend der Covid-19-Pandemie.
Unsere Auszeichnungen und namhaften Rankings
Die 鶹ý belegt regelmßig Spitzenplatzierungen in den für sie relevanten Rankings und bekommt dadurch eine sichtbare Anerkennung für ihre Exzellenz in Forschung und Lehre.
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CHE Hochschulranking
Das CHE Hochschulranking ist das umfassendste und detaillierteste Ranking deutscher Hochschulen. Es bezieht Daten zu Studium, Lehre, Ausstattung und Forschung sowie die Einschtzungen der Studierenden zu den Studienbedingungen an ihrer Hochschule in das Ranking ein. Die Ergebnisse werden im jhrlichen Studienführer DIE ZEIT veröffentlicht. Für einige Fcher berücksichtigt das Ranking auch die Reputation der Fachbereiche bei den Professor:innen. Zustzlich zu den Vergleichskriterien können Studieninteressierte aus einer Vielzahl von beschreibenden Merkmalen zu Studium und Lehre whlen. Die 鶹ý ist im Ranking mit den Fachbereichen Betriebswirtschaftslehre und Recht vertreten und hat in den vergangenen Jahren durchweg sehr gute Ergebnisse erzielt.
Im aktuellen CHE Ranking 2023/2024 ist die 鶹ý wieder in beiden Fachbereichen in der Mehrzahl der Kategorien im oberen Feld der Spitzengruppe vertreten und konnte ihre Position weiter ausbauen. Besonders der Bachelor in Business Studies der 鶹ý erhlt in der übergreifenden Kategorie „Allgemeine Studiensituation“ sowie in der Kategorie „Betreuung durch Lehrende“ als einzige Universitt 5 Sterne und belegt damit deutschlandweit den ersten Platz. Auch das Jurastudium der 鶹ý belegt im aktuellen Ranking Spitzenpltze. Es kann sich in den Kategorien "Betreuung durch Lehrende" und "Unterstützung im Studium" deutschlandweit den zweiten Platz sichern. Die Masterstudiengnge Master in Management, Master in Real Estate und Master in Finance, sowie der Vollzeit MBA der 鶹ý erzielen im aktuellen Ranking ebenfalls überdurchschnittliche Bewertungen. Besonders hervorzuheben sind die Ergebnisse in den Kategorien "Betreuung durch Lehrende", "Praxisbezug der Lehre" und "Studienorganisation".

WirtschaftsWoche
Das WirtschaftsWoche-Ranking wird jedes Jahr von dem Wirtschafts-Magazin WirtschaftsWoche veröffentlicht und basiert auf einer Umfrage, die vom Anbieter Universum durchgeführt wird. Universum ist ein international anerkannter Spezialist für Employer-Branding. Für die Umfrage werden Personalverantwortliche aus deutschen Unternehmen befragt, welche Hochschulabsolvent:innen sie in ihrem Ttigkeitsbereich für besonders kompetent halten. Die 鶹ý für Wirtschaft und Recht ist jedes Jahr mit den Fachrichtungen Betriebswirtschaftslehre und Jura in dem Ranking vertreten. Insgesamt hat die 鶹ý in den letzten Jahren sehr gute Ergebnisse erzielt.
Im aktuellen Ranking 2024 der WirtschaftsWoche ist die 鶹ý unter den Top 10 der deutschen Universitten im Bereich Betriebswirtschaftslehre. Außerdem gaben 15 % der befragten Personalverantwortlichen an, Absolvent:innen der 鶹ý bevorzugt zu rekrutieren. Dies untersteicht die die hervorragenden Karrierechancen unserer Studierenden.

Financial Times Ranking – European Business School
Das Financial Times Ranking ist das bedeutendste Business School Ranking für universitre Anbieter in der Aus- und Weiterbildung. Das Ranking basiert auf den Ergebnissen mehrerer Teilrankings, darunter das FT Master in Management Ranking und das FT Executive Education Ranking. Es analysiert die Exzellenz der europischen Top Business Schools und hebt ihre Strken in Bezug auf die Gehaltsentwicklung der Absolventen, die Vielfalt der Dozenten und die Qualitt der Programme hervor. Eine internationale Akkreditierung durch EQUIS oder AACSB ist Voraussetzung für die Aufnahme in das Ranking der Financial Times. Die Platzierungen unterstreichen die erstklassige Studienqualitt und die hohe Zufriedenheit der 鶹ý Absolventinnen und Absolventen.
Aktuelle Auszeichnung 2025:
- European Business School: Platz 59 in Europa // Platz 5 in Deutschland

Financial Times Ranking – Masters in Finance
Das Financial Times Ranking ist das bedeutendste Business School Ranking für universitre Anbieter in der Aus- und Weiterbildung. Das Ranking ist eine Besttigung für die Exzellenz der Master in Finance Programme bei der Vermittlung von Kenntnissen und Fhigkeiten, die für eine erfolgreiche Karriere in der Finanzbranche notwendig sind. Es bewertet mehrere wichtige Kriterien wie die Beschftigungsquoten und Gehlter nach dem Abschluss und unterstreicht damit unser Engagement, unseren Absolvent:innen eine erfolgreiche Karriere zu ermöglichen.
Im aktuellen Ranking erzielt die 鶹ý insbesondere in den Kategorien „Alumni Network” und „Career Service” hervorragende Platzierungen.
Aktuelle Auszeichnung 2025:
- Master in Finance: Platz 37 weltweit // Platz 3 in Deutschland

Financial Times Ranking – Masters in Management
Das Financial Times Ranking ist das bedeutendste Business School Ranking für universitre Anbieter in der Aus- und Weiterbildung. Das Ranking ist eine Besttigung für die Exzellenz der Master in Management Programme bei der Vermittlung von Kenntnissen und Fhigkeiten, die für eine erfolgreiche Management-Karriere notwendig sind. Es bewertet mehrere wichtige Kriterien wie die Beschftigungsquoten und Gehlter nach dem Abschluss und unterstreicht damit unser Engagement, unseren Absolvent:innen eine erfolgreiche Karriere zu ermöglichen. Darüber hinaus berücksichtigt das Ranking Kriterien der Diversitt, wie z. B. die Geschlechtervielfalt, und erstreckt sich auch auf die internationale Vielfalt unter unseren Studierenden, Dozent:innen und Vorstandsmitglieder:innen.
Aktuelle Auszeichnung 2025:
- Master in Management: Platz 52 weltweit // Platz 6 in Deutschland

Financial Times Ranking – Executive Education
Das Financial Times Executive Education Ranking ist das bedeutendste Business School Ranking für universitre Anbieter von Executive Education. Das Financial Times Ranking ist eine Besttigung für die Exzellenz der Programme der 鶹ý Executive School in der Weiterbildung von berufserfahrenen Teilnehmer:innen mit relevanter Berufserfahrung. Voraussetzung für die Aufnahme in das Ranking ist die Akkreditierung durch AACSB oder Equis und ein Jahresumsatz von mindestens 1 Mio. USD mit offenen oder maßgeschneiderten Executive Education Programmen. Das Ranking bewertet mehrere wichtige Kriterien wie das Programmdesign, die Qualitt der Lehre und die Relevanz der erworbenen Fhigkeiten. Die 鶹ý konnte besonders bei der Zufriedenheit ihrer Absolvent:innen punkten und unterstreicht damit ihr Engagement, den Teilnehmer:innen durch Weiterbildung eine erfolgreiche Karriere zu ermöglichen. Darüber hinaus berücksichtigt das Ranking Kriterien der Diversitt, wie z. B. die Geschlechtervielfalt, und erstreckt sich auch auf die internationale Vielfalt unter unseren Studierenden und Dozent:innen.
Aktuelle Auszeichnung 2025:
- Offene Programme: Platz 59 weltweit // Platz 4 in Deutschland

QS World University Rankings
Das QS World University Ranking untersucht seit fast 20 Jahren die Entwicklung von Universitten und Hochschulen weltweit und gibt einen Überblick über deren Qualifikationen. Das diesjhrige Ranking umfasst 1.500 Hochschulen an 104 Standorten. Die Ergebnisse basieren auf der Analyse von 17,5 Millionen akademischen Arbeiten und den Expertenmeinungen von mehr als 240.000 Hochschullehrern und Arbeitgebern.
Im diesjhrigen QS-Ranking belegen der Master in Management und der Master in Finance erneut gute Pltze. Beide Masterprogramme haben in verschiedenen Kategorien des Rankings hervorragend abgeschnitten und stechen insbesondere in den Bereichen „Alumni Outcome" und "Employability" positiv hervor. In dieser Kategorie spiegelt sich wider, dass die Studierenden an der 鶹ý nicht nur eine erstklassige Ausbildung erhalten, sondern ihnen auch die notwendigen Fhigkeiten und Kenntnisse vermittelt werden, die sie benötigen, um sich nach dem Abschluss erfolgreich beruflich weiterzuentwickeln und einen Unterschied in der Welt zu machen.
Aktuelle Auszeichnung 2026:
- Master in Finance: Platz 81 weltweit // Platz 3 in Deutschland
- Master in Management: Platz 64 weltweit // Platz 5 in Deutschland

Universum Talent Research Ranking
Das Universum Talent Research Ranking ist eine internationale Befragung, die jhrlich von Universum durchgeführt wird, um die Wahrnehmung von Hochschulen, Arbeitgebern und Karrieremöglichkeiten unter Studierenden und Absolvent:innen zu erfassen. Die Zertifikate bescheinigen, wie zufrieden die Studierenden in den Bereichen Reputation, Beschftigungsfhigkeit und Studienumfeld mit der 鶹ý sind. Mit der Auszeichnung in allen drei Kategorien gehört die 鶹ý zu den nur drei Hochschulen in Deutschland, die 2025 das begehrte Triple erreicht haben.
Die 鶹ý wurde in 2025 in allen drei Kategorien ausgezeichnet:
- Outstanding Reputation & Offering
Die 鶹ý überzeugt durch ihre exzellente akademische Reputation und ihr vielfltiges Studienangebot. Mit innovativen Programmen, praxisnaher Lehre und einer starken internationalen Ausrichtung bietet sie Studierenden eine herausragende Grundlage für eine erfolgreiche Karriere. Die Zertifizierung in dieser Kategorie unterstreicht die hohe Qualitt und den exzellenten Ruf der 鶹ý in der Bildungslandschaft. - Outstanding Employability & Career Opportunities
Die 鶹ý zeichnet sich durch eine besonders starke Berufsorientierung und enge Verbindungen zur Wirtschaft aus. Studierende profitieren von einem exzellenten Karrierenetzwerk, praxisnahen Projekten und intensiver Karriereförderung. Die Auszeichnung in dieser Kategorie besttigt, dass 鶹ý-Absolventinnen und -Absolventen überdurchschnittlich gute Einstiegschancen und Entwicklungsmöglichkeiten in der globalen Arbeitswelt haben. - Outstanding Culture & Environment
An der 鶹ý erwartet Studierende eine inspirierende, internationale und wertschtzende Lernumgebung. Eine starke Gemeinschaft, individuelle Förderung und gelebte Diversitt schaffen ein Umfeld, in dem persönliches Wachstum und akademische Exzellenz Hand in Hand gehen. Die Zertifizierung in dieser Kategorie spiegelt das außergewöhnliche Engagement der 鶹ý wider, eine Kultur des Miteinanders und der Exzellenz zu fördern.

CEO Magazine Ranking
Das CEO Magazine Ranking wird jhrlich vom gleichnamigen Online-Magazin veröffentlicht. Der Schwerpunkt des Rankings liegt auf internationalen MBA- und Executive MBA-Studiengngen. Im Rahmen des Rankings werden elf verschiedene Kriterien erhoben und unterschiedlich stark gewichtet. Das wichtigste Kriterium ist die Qualitt der Fakulttsmitglieder.
Aktuelle Platzierungen im Ranking 2026:
- Vollzeit MBA: In der weltweiten Spitzengruppe (Top Tier One)
- Executive MBA: Platz 41 weltweit

Eduniversal Masters Ranking
Das jhrliche Eduniversal Master Ranking konzentriert sich auf die Qualitt der einzelnen Master- und MBA-Programme. Es berücksichtigt die von der Universitt zur Verfügung gestellten Daten, die von der Palms of Excellence erreichte Punktzahl und die Reputation bei Recruitern. Darüber hinaus berücksichtigt das Ranking die Zufriedenheit der Studierenden, die derzeit in dem jeweiligen Programm eingeschrieben sind. Die 鶹ý Business School ist mit ihren Master- und MBA-Programmen im letzten Ranking vertreten. Die 鶹ý wird insgesamt mit vier von fünf Palms of Excellence ausgezeichnet und gehört damit zu den Top 10 der deutschen Hochschulen.
Aktuelle Platzierungen im Ranking 2025:
- Master in Finance: Platz 1 in Deutschland // Platz 36 in Europa
- Master in Real Estate: Platz 2 in Deutschland // Platz 17 in Europa
- Master in Management: Platz 8 in Deutschland // Platz 86 in Europa
- MBA: Platz 7 in Deutschland // Platz 60 in Europa
- Executive MBA: Platz 4 in Deutschland // Platz 46 in Europa

Manager Magazin
Das Siegel „Top Hochschule im Bereich Wirtschaftsprüfung“ wird vom Manager Magazin in Zusammenarbeit mit der Wissenschaftliche Gesellschaft für Management und Beratung mbH (WGMB) verliehen. Die WGMB ist ein wissenschaftliches Forschungsinstitut mit dem Fokus auf anwendungsorientierte Managementforschung. Im Rahmen der Studie wird eine Auswahl von ca. 50 Wirtschaftsprüfungsgesellschaften und deren Mandant:innen zu ihrer Einschtzung zu deutschen Hochschulen im Fachgebiet Wirtschaftsprüfung befragt. Die Bewertung der Befragungsteilnehmer werden in Form von einem Punkteranking aufbereitet und jhrlich veröffentlicht.
Die 鶹ý zhlt im Ranking 2026 zu den Top 10 Ծٳٱ.
Unsere Partnerschaften
Die 鶹ý ist Mitglied in weltweit agierenden Akkreditierungsorganisationen, Fachverbnden und Initiativen, die Qualitt in der Forschung und Lehre fördern. Im Rahmen der Mitgliedschaften wird der Austausch zwischen den einzelnen Hochschulen und führenden Bildungsinstitutionen zu Best Practices und die Vernetzung zwischen den Mitgliedern ermöglicht. Außerdem ist die 鶹ý aufgrund ihrer Mitgliedschaft in Berufsverbnden berechtigt, branchenspezifische Zertifizierungen durchzuführen.

AACSB Member
Die 鶹ý Business School ist Mitglied der Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) Business Education Alliance, des mit 900 Mitgliedern weltweit größten Netzwerks von Business Schools und Organisationen, die sich für die Förderung der Wirtschaftswissenschaften einsetzen. Innerhalb des Netzwerks können die Mitglieder, die aus unterschiedlichen Bereichen der Bildung, Forschung und Praxis kommen, bei verschiedenen Veranstaltungen Best Practices austauschen. Darüber hinaus ist die Partnerschaft Voraussetzung für die Erlangung der AACSB-Akkreditierung.

EFMD Member
Die 鶹ý Business School ist Mitglied der European Foundation for Management Development (EFMD), einer globalen, gemeinnützigen, mitgliederorientierten Organisation mit dem Ziel, die Managemententwicklung zu verbessern. Sie zhlt 966 institutionelle Mitglieder in über 90 Lndern weltweit. Als Akkreditierungsorgan vergibt sie Akkreditierungen für Business Schools, Business School Programme und Corporate Universities. Zu den Akkreditierungen zhlt auch die EQUIS-Akkreditierung für Business Schools. Das damit verbundene Netzwerk für Hochschulen und Unternehmen konzentriert sich auf die Entwicklung von sozial verantwortlichen Führungskrften und Managern und fördert den Austausch von Best Practice und Benchmarking in den Bereichen Managementausbildung und berufliche Entwicklung.

Law Schools Global League Member
Die Law Schools Global League (LSGL) ist ein Zusammenschluss von derzeit 31 führenden juristischen Fakultten aus aller Welt. Ihr Ziel ist es, die akademische Debatte sowie die Zusammenarbeit sowohl in der Ausbildung als auch in der Forschung in Bezug auf die Globalisierung des Rechts zu fördern. Die LSGL dient als Plattform für den Wissensaustausch und möchte einen Beitrag zur Debatte über die Globalisierung des Rechts und ihre Auswirkungen auf die juristische Ausbildung, Forschung und Praxis leisten.
Jedes Jahr organisiert die LSGL eine Reihe von Aktivitten, darunter Konferenzen und eine Summer School zum Thema Recht und Globalisierung sowie gemeinsame Forschungs- und Lehraktivitten.

GMAC Member
Die 鶹ý Business School ist Mitglied des Graduate Management Admission Council (GMAC). Der GMAC ist ein Zusammenschluss führender Graduate Business Schools und eine globale Organisation, die sich auf die Fortentwicklung von Zulassungsverfahren konzentriert. GMAC ist verantwortlich für die Entwicklung und Verwaltung der GMAT-Prüfung, einem standardisierten Test zur Messung der Eignung für postgraduale Masterstudiengnge an Wirtschaftsfakultten. Um in das GMAC-Netzwerk eingeladen zu werden, muss die Fakultt die GMAC-Grundstze befolgen, die die Unterstützung der GMAC-Mission, die Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen Managementausbildung, die faire und ethische Behandlung von Bewerber:innen und Studierenden sowie den Beitrag zur Gemeinschaft der Managementausbildung beinhalten.

PRME (Principles for Responsible Management Education)
Die „Prinzipien für eine verantwortungsvolle Managementausbildung“ wurden 2007 als akademische Sektion des UN Global Compact gegründet. Die Vision von PRME war und ist, eine globale Bewegung zu schaffen und eine Vorreiterrolle in der verantwortungsvollen Managementausbildung zu übernehmen. Ziel ist, die Managementausbildung zu verndern und die verantwortungsbewussten Entscheidungstrger von morgen auszubilden, um eine nachhaltige Entwicklung voranzutreiben. Als freiwillige Initiative mit mittlerweile über 800 Unterzeichnern weltweit ist PRME die größte organisierte Plattform zwischen den Vereinten Nationen und managementbezogenen Hochschuleinrichtungen geworden. Um das Profil der Nachhaltigkeit in der akademischen Ausbildung zu schrfen, verpflichteten sich rund 40 Hochschulen, darunter die 鶹ý Business School, dazu, ihre Studierenden mit dem Verstndnis und den Fhigkeiten auszustatten, die notwendig sind, um Herausforderungen in Bereichen wie z. B. Klimawandel, Armutsbekmpfung und nachhaltige Entwicklung zu begegnen. Die 鶹ý Business School berichtet seit 2008 regelmßig über ihre Fortschritte im Bereich der Umsetzung der Prinzipien für verantwortungsvolle Managementausbildung in sog. Sharing Information on Progress (SIP) Reports und ist im deutschen Chapter des PRME Dachverbands engagiert.

CFA Institute
Die 鶹ý Business School ist Mitglied des Chartered Financial Analyst (CFA) Institute. Das CFA Institute hat sich zum Ziel gesetzt, einen Mehrwert für Fachleute im Bereich des Investmentmanagements zu schaffen und mit der Investmentmanagement-Branche zusammenzuarbeiten, um Ethik, Marktintegritt und professionelle Praxisstandards zu fördern und so einen Mehrwert für die Gesellschaft als Ganzes zu schaffen. Das CFA Institute ist eine gemeinnützige Organisation, die den Titel des Chartered Financial Analyst (CFA) verleiht und das Financial Analysts Journal herausgibt. Voraussetzung für die Verleihung des international anerkannten Titels im Bereich des Investmentmanagements ist das Bestehen von drei Prüfungen und eine mindestens vierjhrige Berufserfahrung in der Anwendung. Der Verband hat weltweit mehr als 110.000 Mitglieder, von denen fast 90 % einen CFA-Titel besitzen. Derzeit gibt es 138 Vereinigungen in 60 Lndern.

CIS Member
Die 鶹ý Business School ist Mitglied im Council of International Schools (CIS), der sich für eine qualitativ hochwertige Bildung an Grundschulen, weiterführenden Schulen und Hochschulen einsetzt. Als Teil des Netzwerks profitiert die 鶹ý Business School von der Verbindung zwischen den Mitgliedsschulen und den Mitgliedsuniversitten, die danach streben, ein gutes Bildungsumfeld für Schüler:innen und Studierende zu schaffen, um sie akademisch vorzubereiten und sie zu global denkenden Menschen zu machen. Mehr als 1.360 Einrichtungen aus 123 Lndern, davon 740 Schulen und 610 Hochschulen und Universitten gehören dem Verband an.

Bologna Hub (Preis zur Anerkennung)
Die 鶹ý Law School erhielt im Jahr 2017 den Förderpreis „bologna hub – Preis zur Anerkennung“ durch den DAAD für besonders innovative Anstze und beispielhafte Modelle zur Förderung der Mobilitt. Im Rahmen der Ausschreibung wurden Studiengnge mit Schwerpunkt auf Lehramt, Medizin und Rechtswissenschaften berücksichtigt. Ziel des Preises ist die Förderung der Internationalisierung der genannten Studiengnge, um somit internationale Erfahrungen zu sammeln und interkulturelle Kompetenzen auszuweiten.

CAIA Association
Die 鶹ý Business School ist Teil der Chartered Alternative Investment Analyst Association (CAIA). Die CAIA konzentriert sich auf die Verbesserung von Investitionen und gesellschaftlichen Ergebnissen der Kapitalallokation durch professionelle Ausbildung, Transparenz und Führung. Diese Ziele sind im Bereich der alternativen Anlageprodukte sichtbar. Wie CFA, bietet der CAIA ein Zertifikat für Fachleute an. Dieses Zertifikat ist ausgerichtet auf alternative Anlagen und wird durch zwei Prüfungen erworben. CAIA hat weltweit über 10.000 Mitglieder.
Deutscher Akademischer Austauschdienst
Der Deutsche Akademische Austauschdienst e. V. (DAAD) ist eine Gemeinschaftseinrichtung der deutschen Hochschulen und Studierendenschaften zur Pflege ihrer internationalen Beziehungen, die 1925 gegründet wurde. Der DAAD ist nach eigenen Angaben die weltweit größte Förderorganisation für den internationalen Austausch von Studierenden und Wissenschaftlern. Seit seiner Gründung im Jahr 1925 hat der DAAD mehr als 2,8 Millionen Akademiker im In- und Ausland unterstützt (Stand: 2021).
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